【辅导员队伍建设】西安财经学院辅导员工作量化考核办法 (试行)

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西财党字[2007]56号

2007年12月15日

为进一步加强我校辅导员队伍建设,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和陕西省教育工委、陕西省教育厅《关于加强高等学校辅导员队伍建设的实施意见》(陕教工〔2006〕12号)文件精神,科学考核辅导员工作质量,使辅导员的工作职责更加明确、具体,工作管理更加规范、科学,促进辅导员不断提高政治素质和业务素质,创造性地开展工作,全面提高学生教育管理工作水平,结合我校实际,特制定本办法。

一、考核的基本原则

辅导员工作的考核坚持定性考核与定量考核相结合、过程考核与结果考核相结合、自我评价与院(部)考评相结合的原则,坚持写实评价,突出考核工作的可操作性。

二、考核指标体系

(一)考核指标的设置

考核指标体系内容分为综合素质、工作情况、学生测评三个一级指标,一级指标累计又划分为九个二级指标,满分共计150分。

1、综合素质(总分40分,三个二级指标)

1-1  思想素质(20分)

1-2  工作能力(10分)

1-3  工作作风(10分)

2、工作情况(总分80分,五个二级指标)

2-1  思想教育(20分)

2-2  学生管理(20分)

2-3  学风建设(20分)

2-4  理论研究(10分)

2-5  其他工作(10分)

3、学生测评(总分30分,一个二级指标)

3-1  学生综合评价(30分)

(二)考核分数的计算

1、初评得分

个人自评得分乘以30%,院(部)考核得分乘以70%,二者之和为初评得分,满分120分。个人自评与院(部)考核是以考核指标体系中综合素质(40分)和工作情况(80分)两个一级指标为依据。具体公式:

初评得分 = 个人自评得分×30% + 院(部)考核得分×70%

2、实际得分

初评得分加上学生测评得分为实际得分,满分150分。学生测评以考核指标体系中学生测评(30分)一级指标为依据。计算公式如下:

实际得分 = 初评得分 + 学生测评得分

三、考核办法

(一)考核依据

辅导员考核工作由各学院(部)党总支依据《西安财经学院辅导员工作量化考核指标体系(试行)》进行。

(二)考核程序

1、各辅导员根据《西安财经学院辅导员工作量化考核指标体系(试行)》,进行个人工作总结并自评打分。

2、各学院(部)党总支根据辅导员年度工作实际表现,并结合有关部门反馈的具体工作情况,依照《西安财经学院辅导员工作量化考核指标体系(试行)》进行考核打分。

3、各学院(部)组织学生对辅导员进行综合评价。

4、各学院(部)根据考核分值计算方法算出辅导员实际得分。

(三)考核结果

考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四档。按照考核指标体系,辅导员实际得分130分及以上为优秀,129-101分为称职,100-90分为基本称职,90分以下为不称职。考核结果作为辅导员晋级和优秀辅导员评比的主要参考依据。

(四)考核审定

各学院(部)在辅导员工作考核结束后,将考核结果及有关材料报送学工部,学工部根据辅导员学年度工作实际表现及有关部门的意见,对考核材料进行审核。

四、考核说明

(一)表中各项指标均指所考核学年度的工作情况,考核工作一般在每年的5月份进行,工作不满一年的辅导员不参加本学年考核。

(二)各学院(部)辅导员在考核前要结合考核指标体系,整理相关考核指标体系的辅助材料,认真做好个人工作总结,并进行自评打分。

(三)各学院(部)党总支在对本院(部)辅导员考核时,应根据辅导员的实际工作情况,按照实事求是、公平公正的原则进行打分,同时要对本院(部)辅导员考核工作进行总结,连同各辅导员考核有关材料一起报送学工部。

(四)在辅导员年度考核工作结束后,各种基础性材料归入各学院(部)的辅导员档案,辅导员考核情况的有关材料归入学工部的学生辅导员档案。

(五)本考核办法适用于我校从事学生工作的专职辅导员。对于兼职辅导员的考核,参照本办法进行。



附表一:西安财经学院辅导员工作量化考核指标体系(试行)

附表二:辅导员工作情况测评表(学生使用)

附表三:辅导员工作情况测评加分表


附表一:

西安财经学院辅导员工作量化考核指标体系(试行)

学院(部): 辅导员: 分管班级:

一级

指标

二级

指标

考核内容

考核依据

自评

得分

院部

考核

实际

得分


综合

素质

40分

1-1

思想

素质20分

8

1-1-1认真学习,顾全大局,在政治、思想和行动上与党中央保持一致,认真贯彻执行学校的各项规章制度。

根据学院党总支、学生工作办公室记录评分





6

1-1-2热爱本职工作;责任心强,有奉献精神;关心爱护学生,乐于做学生的良师益友,尊重理解学生;作风正派,办事公道,为人师表。

根据学院党总支、学生工作办公室记录评分





6

1-1-3服从组织安排,按时完成组织交办的各项任务,无拖拉扯皮现象,有协作精神,大局意识强。

根据学生工作办公室报交材料登记表原始记录评分





该项得分汇总





1-2

工作

能力

10分

3

1-2-1结合工作实际坚持理论学习和业务培训。

根据学院党总支、学生工作办公室记录评分





3

1-2-2工作思路清晰、工作目标明确、工作方法得当。

根据学院党总支、学生工作办公室记录评分





3

1-2-3组织、管理、协调、表达能力强,在处理问题过程中能有效把握和控制局面。

根据学院党总支、学生工作办公室记录评分





1

1-2-4有创新精神,善于提出合理化建议。

根据学院党总支、学生工作办公室记录评分





该项得分汇总







一级指标

二级指标

分值

考核内容

考核依据

自评

得分

院部

考核

实际

得分


综合

素质

40分

1-3

工作

作风

10分

5

1-3-1工作责任心强,工作态度端正;






5

1-3-2踏实肯干,甘于奉献,办事公道、作风正派。






该项得分汇总







工作

情况

80分

2-1

思想

教育20分

4

2-1-1认真组织学生政治理论学习,加强对学生的正面引导及教育。有针对性地开展学生思想政治教育工作,对学生的思想政治教育有计划、有落实、有创新。

根据学生工作办公室学生活动组织到位情况登记表原始记录评分





4

2-1-2配合党支部做好入党积极分子培养、教育和考察工作,递交入党申请书的学生多。

根据学生工作办公室学生活动组织到位情况登记表原始记录评分





4

2-1-3学生思想教育转化工作有目标、有计划、有落实、有效果。






5

2-1-4全面、及时、准确掌握学生的思想动态,及时发现和解决学生中存在的问题。

《辅导员工作手册》中主题班会记录,记录应完全并有记录人及班两委负责人签字等





3

2-1-5学生个别谈心工作落实到位,有主题,有记载,平均每个月5人次以上(以书面记载为准)。

以《辅导员工作手册》学院检查记录为准





该项得分汇总







2-2学生

管理

20

1

2-2-1有学期学生管理工作计划和总结。

以上交院系党总支存档为准







1

2-2-2班级组织建设机构健全、职责明确,定期召开班委会,班委、团支委工作开展好。

根据《辅导员工作手册》中班团干部一览表







一级

指标

二级

指标

考核内容

考核依据

自评

得分

院部

考核

实际

得分




工作

情况

80分


2

2-2-3每学年主题班会召开8次以上,其中学风建设、就业指导、安全纪律教育、心理教育等专题教育每学年不少于2次。

《辅导员工作手册》中主题班会记录,记录应完全并有记录人及班两委负责人签字等







2

2-2-4早操或晨炼(晨读)达到要求次数。

以学生处提供的查操记录为准,由学生工作办公室负责数据采集







1

2-2-5搞好学生安全教育及稳定工作,突发事件到位及时。

根据学生工作办公室课程考勤记录







1

2-2-6学生干部选拔、党员发展、评优评奖程序规范,公平、公正。

根据学生工作办公室记录评分







2-2学生

管理

20

2

2-2-7关心家庭经济困难学生,贯彻落实国家有关政策,经济困难学生界定准确、档案完备、情况掌握全面,有帮扶措施。扎实做好学生的思想及心理健康教育工作。

《辅导员工作手册》中学生谈话记载项

经济困难学生档案

经济困难学生界定投诉情况







1

2-2-8学生欠费催缴工作措施得力、效果明显,所带班级学生欠费率控制在4%以下。

以学生处提供的学生欠费信息为准,由学生工作办公室负责数据采集







2

2-2-9认真贯彻落实国家学校学生就业工作政策,全程指导学生就业工作。就业指导有计划、有落实、有记录、有成效。积极配合学校就业指导部门,认真组织毕业生参加就业指导讲座、人才交流会、面试应聘等活动。

参见就业指导计划及活动开展情况记录;,《辅导员工作手册》中学生谈话记载项、学生签约率、就业率;其他指导活动记录等







一级指标

二级指标

分值

考核内容

考核数据

自评得分

院部考核

实际得分




工作

情况

80分

2-2学生

管理

20

3

2-2-10认真落实国家助学贷款工作政策,把关严格,材料上报及时准确;加强学生诚信教育,完善学生诚信档案,引导督促贷款学生按期还本付息。

根据学院党总支、学生工作办公室记录评分

以学生处提供的学生还息记录为准,由学生工作办公室负责数据采集







1

2-2-11积极争取学生家长对学生教育管理工作的配合和支持,密切联系学生家长共同做好学生管理工作。

根据《辅导员工作手册》中家校联系情况记载







2

2-2-12认真组织和按时上报学生教育管理的各类材料,上报材料规范、准确。

根据学生工作办公室记录评分







1

2-2-13学习、参会、值班、组织活动等到位准时。

根据学生工作办公室记录评分,参见《辅导员工作手册》中辅导员例会、培训情况记载







该项得分汇总







2-3

学风

建设20分

2

2-3-1所带班级学生学风浓厚,效果好,补考人次少。

根据党总支、学生工作办公室记录评分






3

2-3-2所带班级学生参加晨炼(晨读)、上课出勤率学年平均达到90%以上。







2

2-3-3所带班级学生英语、计算机过级考试通过率在院系同年级中较高。







3

2-3-4加强考风考纪专题教育每学期至少1次,所带班级学生违反考试纪律的人次少。







一级指标

二级指标

考核内容

考核依据

自评得分

院部

考核

实际

得分





2

2-3-5有所带班级学生考研工作指导规划和方案,并分不同年级分步实施,效果好。







工作

情况

80分

2-3

学风

建设20分

4

2-3-6推动实施学生素质拓展工程措施得力,效果好;学生发表的论文数量在同年级中名列前茅。

根据党总支、学生工作办公室记录评分






4

2-3-7认真组织学生开展科技、文化、体育、

艺术等活动,效果好;学生到位准时、参与率高。

根据学生工作办公室学团活动到场和社会实践、志愿服务记录评分






该项得分汇总







2-4

理论研究

10分

2

2-4-1学生工作学期有计划、有总结;





3

2-4-2能够撰写研究论文和有针对性的调查报告。





3

2-4-3结合实际工作坚持理论学习,每年发表学生工作方面的论文至少一篇。

需留存并查验论文封面、版权页、目录、正文复印件,专著封面、版权页、目录复印件




2

2-4-4所带班级学生参加省级科技、文化、艺术、体育竞技等比赛获三等奖以上荣誉,或以第一作者身份公开期刊发表论文。





该项得分汇总







2-5

其他

工作10分

3

2-5-1重视诚信教育,关注特殊群体学生;





3

2-5-2担任一定社会工作或指导团工委、学生会、社团、学生党支部开展工作;





一级指标

二级指标

考核内容

考核依据

自评得分

院部

考核

实际

得分

工作

情况

80分

2-5其他工作10分

2

2-5-3经常与院(部)党、政领导汇报、交流工作;





2

2-5-4能及时完成院(部)领导交办的其他工作。





该项得分汇总








辅导员得分汇总








注:本表一式两份,报党委学工部一份,学院学生工作办公室留存一份。

学院学生工作领导小组组长签字:


学生工作办公室负责人签字:


学院党总支公章:



     


附表二

辅导员工作考核测评表

(学生用表)


注意事项

“A”表示很满意

“B”表示比较满意

“C”表示一般

“D”表示不满意

“E”表示很不满意

正确划法为: [ A]  不能这样划:[A] [A]

评价原则:客观、公正、准确

学生不署名

20 ——20 年度

学院:

年级:   班级:

辅导员姓名:

得分:

1、思想政治素质高,道德品质好,能够以身作则,为人师表,责任心强,关心、爱护学生,工作吃苦耐劳,甘于奉献,有创新精神。

[A] [B] [C] [D] [E]

2、业务能力强,善于听取学生意见并及时加以改正或改进,注重工作方式和效果,语言表达能力强,能够及时、准确传达与学生密切相关的重要信息和会议精神。

[A] [B] [C] [D] [E]

3、辅导员能定期和不定期结合实际情况亲自组织学生开展政治与时事教育,每学期召开主题班会不少于4次,其中与学风建设、学习方法、就业指导等相关的主题班会至少1次。

[A] [B] [C] [D] [E]

4、重视学生心理健康教育与服务,经常深入学生寝室、教室,主动询问、了解、收集学生的思想、学习生活中存在的问题,积极引导、解决,并及时向相关领导和部门反映。

[A] [B] [C] [D] [E]

5、学生综合素质考评、干部任用、评优、评奖、申贷、违纪处分、“推优”入党等程序规范、做到公开、公平、公正。

[A] [B] [C] [D] [E]

6、积极开展诚信教育,培养学生“生活诚信、经济诚信、学习诚信、择业诚信”的诚信行为,重视诚信档案的动态管理;关注特殊群体学生,重视支持国家助学贷款工作和勤工助学工作。

[A] [B] [C] [D] [E]

7、重视班团建设,班团干部队伍选拔公开、公平、公正,经常培训指导班团干部开展工作;认真组织学生参加学院和学校举办的各种活动。

[A] [B] [C] [D] [E]

8、所带班级班风正、学风浓,迟到、旷课、补考人次低,课堂出勤率、自习率高,违反校纪校规人数低;所带班级学生英语、计算机过级考试通过率高。

[A] [B] [C] [D] [E]

9、积极组织并指导学生参加社会实践并开展课内外科技文化活动,注重对学生的职业规划、设计及全程就业指导,就业信息传递准确,就业推荐认真负责。

[A] [B] [C] [D] [E]

10、重视学校、家庭、社会三位一体育人模式,建立并实施与学生家长沟通的办法和机制。

[A] [B] [C] [D] [E]

注: 1、本表由学院党总支(学生工作领导小组)组织测评(测评学生数应不少于所带班级学生总人数30%);

2、在统计计分时,“A”、“B”、“C”、“D”、“E”分别为10、9、8、6、4分,得分为统计总分的30%。


附表三

辅导员工作情况测评加分表

辅导员姓名:

项目

内    容

得分

备注

受表彰

情况

学年内受省、市级以上表彰者,加5分/次



学年内受学校表彰者,加3分/次



论文

调查

研究

情况

刊登于国家核心期刊

第一作者,加5分/篇



第二作者,加3分/篇


刊登于一般期刊

第一作者,加2分/篇



第二作者,加1分/篇


所带

班级

授奖

状况

获校先进班集体,加2分/次



团支部获校“先进支部”,加2分/次



获校文明宿舍,加1分/次



项目得分小计


测评时间:



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